【荐书】《大国治理的法治基石：宪法素养提升十讲》

　　李勇 著

　　中共中央党校出版社 国家行政管理出版社

　　内容简介：宪法不仅包括一百多个条文，还包括古代圣贤对社会现象的深入思考，包括人类不同历史时期决策者和全社会的整体认知。本书梳理宪法精神的历史脉络、演变规律，讲述“宪法是什么，宪法是怎么来的，中国宪法是怎么来的，宪法的制定、解释与修改，宪法的实施”等，让读者快速学习宪法，提升法治素养。

　　目录：

　　上篇

　　宪法十讲

　　宪法是怎么来的？

　　一、宪法的鼻祖——大宪章

　　二、洛克论政府起源与菲尔麦论君权神授

　　三、卢梭与《社会契约论》

　　四、英国宪法的变迁与马克思恩格斯的贡献

　　五、第一部成文宪法——美国宪法

　　六、欧洲部分国家宪法的产生

　　七、亚洲部分国家宪法的产生

　　中国宪法是怎么来的？

　　一、清末民国立宪

　　二、新中国宪法的产生与变迁

　　宪法是什么？

　　一、通过科学的制度管理国家的思维方式和治理方法

　　二、宪法是国家与公民关系的总契约

　　三、宪法是治国安邦的总章程

　　四、宪法是国家的根本法

　　五、宪法是一套科学的制度设计

　　国家的一切权力属于人民

　　一、原始社会就有民主的能力

　　二、奴隶、封建社会权力是皇帝的，皇帝的权力是“神”授的

　　三、近代开始思考人的本性和政治权利的关系

　　四、现代宪法的基石——选举制度

　　五、人民民主的重要形式——协商民主

　　现代宪法以保护人权为主旨

　　一、启蒙运动与权利意识觉醒

　　二、宪法权利

　　三、权利的限制与公民的宪法义务

　　政权是如何被组织的

　　一、从人治走向法治

　　二、国家结构形式

　　三、政权组织形式

　　四、我国的政权组织形式

　　五、国家元首

　　宪法的制定、解释与修改

　　一、为什么宪法具有最高性

　　二、宪法解释、宪法修改

　　三、肯尼亚宪法改革模式与埃及革命模式

　　宪法的实施

　　一、各国的宪法监督实施机构

　　二、宪法实施案例选

　　宪法意识要求不能“一刀切”

　　一、在宪法和法律的框架下有自己的意志和行动自由

　　二、在尊重规律的基础上宽容对待人的多样性

　　三、不在非黑即白中做出极端性的抉择

　　四、以解决问题为重点提出建设性意见

　　宪法意识要从小培养

　　一、前现代社会，宪法意识被“故事”讲没了

　　二、宪法意识是国家治理体系和治理能力现代化的基石

　　三、如何培养宪法意识

　　下篇

　　共天知宽

　　德国见闻录

　　冰岛见闻录

　　一半是火焰一半是海水——古巴见闻录

　　游走于中西之间的澳门

　　做副市长的这一年——漳州挂职有感

　　绩效制度不应成为一种“剥削”手段

　　责任超出权力易诱发不作为

　　过度的“比”不是社会主义

　　疫情防控恪守宪法底线，伤身不能再伤心

　　禁摩限电不能在“禁与不禁”间徘徊

　　稀缺或创造稀缺是万恶之源

　　“人的劣根性”是压制性社会的产物

　　何为公正？一节法治实验课

　　从“排队插队”看法治中国实现

　　科技创新的要素分析及现实路径

　　法治思维让社会变得更好

　　结 语

编辑：席茜